和自己的祖父、父親成為校友，生命科學(xué)學(xué)院2022級新生李心潔與鄭州大學(xué)的奇妙緣分早在多年前就埋下了種子。時(shí)光流轉，這段奇妙的緣分跨越三代人，從遙遠的時(shí)空綿延至今。今天，帶著(zhù)家人的希冀和對未來(lái)的憧憬，李心潔來(lái)到鄭州大學(xué)，開(kāi)啟新的人生旅程。

“不可多得的緣分”

1965，1993，2022，這一串數字對于李心潔來(lái)說(shuō)有著(zhù)特殊的意義。1965年，李心潔的祖父李曉山考入原鄭州工學(xué)院土建系工業(yè)與民用建筑專(zhuān)業(yè)（現鄭州大學(xué)水利與土木工程學(xué)院）；1993年，父親李云濤考入鄭州大學(xué)物理工程學(xué)院工業(yè)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)；2022年，李心潔成為了鄭州大學(xué)的一名新生。

祖孫三代都在鄭州大學(xué)讀書(shū)，李心潔笑稱(chēng)這是一種“不可多得的緣分”。在她收到鄭州大學(xué)錄取通知書(shū)的那一刻，這段奇妙的緣分也讓父親李云濤喜上眉梢。“希望心潔未來(lái)四年在鄭大努力讀書(shū)，能夠全面發(fā)展，不負韶華，成為新時(shí)代的優(yōu)秀大學(xué)生！”父親對她鼓勵道。

1970年，李心潔祖父李曉山大學(xué)畢業(yè)時(shí)，原本被分配至北京工作，并解決北京戶(hù)口，但為了響應國家號召，努力報效家鄉，他放棄這個(gè)機會(huì )，選擇前往位于河南省濮陽(yáng)市的中原油田，為國家石油工業(yè)的發(fā)展貢獻一己之力。父親李云濤自幼在洛陽(yáng)山區長(cháng)大，在上小學(xué)才來(lái)到濮陽(yáng)學(xué)習生活。對李云濤來(lái)說(shuō)，省會(huì )鄭州一直是自己的“心之所向”。在祖父李曉山畢業(yè)二十多年，父親李云濤也如愿考入鄭州大學(xué)，延續了一家人與鄭大的緣分。畢業(yè)工作后，父親或時(shí)常回到令他魂牽夢(mèng)縈的母校，或與昔日同學(xué)相聚，“序天倫之樂(lè )事”母校無(wú)疑成為其“第二故鄉”。

兒時(shí)對鄭大的朦朧印象，交織成李心潔對鄭大的心馳神往，匯聚成逐夢(mèng)道路上的不竭動(dòng)力。童年時(shí)的她經(jīng)常到位于鄭州市區的南校園和北校園游玩。十歲時(shí)，李心潔第一次來(lái)到鄭州大學(xué)的新校區。在這里，來(lái)來(lái)往往的大學(xué)生和濃郁的知識氛圍滿(mǎn)足了她對大學(xué)的一切幻想；在這里，廣闊無(wú)垠的草地帶給她縱情放風(fēng)箏的歡愉。美麗而又獨特的校園環(huán)境與學(xué)生們臉上的蓬勃朝氣吸引著(zhù)李心潔，也許就是從那個(gè)時(shí)候起，她在心里埋下了“我要上鄭大”的種子。

追夢(mèng)鄭大的路途

高中時(shí)候，和周?chē)拇蠖鄶低瑢W(xué)一樣，李心潔并未給自己的未來(lái)設限。她在努力向前走的同時(shí)，也慢慢探索著(zhù)自己的目標和方向。家人們沒(méi)有給李心潔過(guò)多的壓力，而是盡可能在她需要時(shí)為她提供幫助和指導。最終，李心潔決定報考鄭州大學(xué)，家人們對她的選擇都非常支持。

祖父常常向李心潔傳授一些學(xué)習經(jīng)驗，特別是數學(xué)中各種復雜的定理和公式，年逾古稀的他仍然能侃侃而談，為孫女厘清學(xué)習思路，打通數學(xué)學(xué)習中的“任督二脈”。父親雖是“理科生”，但對人文歷史也非常感興趣，經(jīng)常會(huì )給李心潔分享一些書(shū)中的知識和道理。“小時(shí)候總覺(jué)得自己聽(tīng)不懂，但隨著(zhù)長(cháng)大，我慢慢領(lǐng)悟了父親口中的《紅樓夢(mèng)》和魯迅先生。”她回憶道。

“終生學(xué)習”是李心潔從父親和祖父身上學(xué)到的最寶貴的財富。自律與努力是這個(gè)家庭一貫的傳承，李心潔仍然記得小時(shí)候祖父來(lái)家里時(shí)，祖父非常愛(ài)讀書(shū)，雖然家離書(shū)店很遠，祖父還是常常前去買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)。父親上大學(xué)時(shí)，在專(zhuān)心學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，還利用休息時(shí)間到圖書(shū)館借用電腦學(xué)習離散數學(xué)和編程。畢業(yè)后，憑借自學(xué)的計算機知識，父親在全省程序員考試中取得了第三名的優(yōu)異成績(jì)，并進(jìn)入計算機行業(yè)工作。“人在高中畢業(yè)或大學(xué)畢業(yè)后不應當停止學(xué)習，學(xué)習是始終貫穿終生的事情。”在祖父和父親的耳濡目染下，李心潔也從小養成了良好的讀書(shū)和學(xué)習習慣，這為她的今后的學(xué)習奠定了堅實(shí)的基礎。

除了學(xué)習上的幫助，祖父還曾和李心潔分享自己在大學(xué)期間與同學(xué)一起步行到湖南毛澤東紀念堂的故事。父親和伙伴們在大學(xué)期間時(shí)結伴出游的趣聞也令她心生向往。這些也構成了李心潔對于大學(xué)生活最初的印象，為她自己的高三生活增添了色彩。懷揣著(zhù)對未來(lái)的憧憬與向往，李心潔的高中生涯在高考交卷的那一刻圓滿(mǎn)落幕了。最終，她如愿以?xún)斂既肓肃嵵荽髮W(xué)，追隨著(zhù)祖父和父親的腳步，來(lái)到這所從小熟知、一心向往的學(xué)校。

夢(mèng)想啟航之處

鄭州大學(xué)錄取通知書(shū)，串聯(lián)起父親與祖父不懈奮斗的過(guò)往，而今，李心潔也收到了它。李心潔承認，在之前自己的內心也有過(guò)忐忑，“今年高考試題難度比往年高，今年省內報考的人數增多”，這些都曾經(jīng)是她的憂(yōu)慮。這份錄取通知書(shū)，不僅是對李心潔高中三年寒窗苦讀的認可，同時(shí)也代表著(zhù)她嶄新的起點(diǎn)，寄寓了李心潔的期待。

9月18日是鄭大本科新生報到的日子。李心潔心潮澎湃，走入了鄭州大學(xué)的校門(mén)。在校園里，靜謐美麗的風(fēng)景捉人眼球，眼前的一草一木都那么新鮮，而李心潔的夢(mèng)想將在此起航。順著(zhù)寬敞的道路走便到達李心潔的宿舍。走進(jìn)寢室，李心潔見(jiàn)到了舍友們，不是隔著(zhù)手機屏幕，大家多少有些緊張，不過(guò)尷尬隨著(zhù)交談消弭，她們談天說(shuō)地，心與心的距離逐漸拉近，她將與眾多鄭大學(xué)子攜手同行，共赴未來(lái)！

面對近在咫尺的大學(xué)新生活，李心潔滿(mǎn)懷歡欣，也暢想著(zhù)自己未來(lái)的發(fā)展。尚未開(kāi)學(xué)，李心潔已經(jīng)為自己制定了未來(lái)學(xué)習與生活上的初步計劃：將英語(yǔ)列為學(xué)習重點(diǎn)，準備好大學(xué)生英語(yǔ)四六級與雅思的考試，為未來(lái)的考研打好基礎；多了解一些自媒體行業(yè)的相關(guān)知識，進(jìn)一步提升自身的自媒體運營(yíng)能力。“網(wǎng)絡(luò )上的美妝視頻博主有很多畢業(yè)于生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)”，李心潔認為，自己的生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識或許會(huì )對自媒體運營(yíng)有所助益。“以后有機會(huì )興許我還能做個(gè)博主。”她笑著(zhù)說(shuō)。而開(kāi)學(xué)前的入學(xué)教育讓李心潔對鄭州大學(xué)有了新的認識，這里師資力量雄厚，課余活動(dòng)豐富多彩，社團組織為學(xué)生搭建“第二課堂”。她堅信，未來(lái)四年將會(huì )在這片沃土上筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)。

身為長(cháng)輩，父親與祖父對她的期望樸實(shí)又真誠，他們希望在鄭州大學(xué)這個(gè)曾實(shí)現他們夢(mèng)想的地方，李心潔的夢(mèng)想也能實(shí)現；希望在奔向未來(lái)的道路上，李心潔能夠成為新時(shí)代的優(yōu)秀學(xué)子，實(shí)現自我價(jià)值。父親與祖父的期望，既是李心潔的路標，也是前進(jìn)的動(dòng)力。

三代人，行于鄭大，留下不同時(shí)代的足跡；學(xué)于鄭大，見(jiàn)證日新月異的變化。緣分的種子在半個(gè)世紀前就已種下，如今，在李心潔成為鄭大人的那一刻，這顆種子破土而出，生根發(fā)芽。李心潔也正在延續跨越半個(gè)世紀的緣分，滿(mǎn)懷希望開(kāi)啟新的征程。（學(xué)生記者 張夢(mèng)楠 劉雨昕 章怡 孫盈）

生命科學(xué)學(xué)院2022級新生李心潔在報到時(shí)

李心潔的祖父李曉山畢業(yè)照合影

李心潔的父親李云濤畢業(yè)照合影