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      鄭州大學(xué)

      新華社:“讓每個(gè)學(xué)生更優(yōu)秀”——鄭州大學(xué)探索特色人才培養“質(zhì)保理念”

      發(fā)布時(shí)間:2024年06月17日 信息來(lái)源:新華社

      新華社:“讓每個(gè)學(xué)生更優(yōu)秀”——鄭州大學(xué)探索特色人才培養“質(zhì)保理念”

      新華社客戶(hù)端鄭州(2024年6月13日)


      “讓每個(gè)學(xué)生更優(yōu)秀”——鄭州大學(xué)探索特色人才培養“質(zhì)保理念”


      新華社客戶(hù)端鄭州6月13日電(聶娜 李艷麗)又是一年畢業(yè)季,一批鄭大學(xué)子即將走出校門(mén)。近日,鄭州大學(xué)舉辦2024屆畢業(yè)生春季招聘會(huì ),促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)、順利就業(yè)。截至6月10日,學(xué)校已針對2024屆畢業(yè)生舉辦校園大型招聘會(huì )27場(chǎng),5100余家用人單位入校招聘,累計提供20萬(wàn)余個(gè)就業(yè)崗位。

      近年來(lái),鄭州大學(xué)探索特色人才培養“質(zhì)保理念”,以人才培養的質(zhì)量和效果作為檢驗工作的標準,把“讓每個(gè)學(xué)生更優(yōu)秀”的質(zhì)保理念融入到全流程培養過(guò)程中,通過(guò)各種途徑了解學(xué)生需求,關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng),合理吸收學(xué)生提出的意見(jiàn)建議,不斷激發(fā)辦學(xué)活力,提升育人質(zhì)量。

      前不久,鄭州大學(xué)召開(kāi)“校長(cháng)面對面”學(xué)生代表座談會(huì )。座談會(huì )上,校長(cháng)李蓬院士、副校長(cháng)張倩紅、徐東升出席,學(xué)校相關(guān)部門(mén)負責同志和32名學(xué)生代表參加。2021級計算機與人工智能學(xué)院本科生師相龍提出“能否設立更多實(shí)操課程”的建議后很快得到回應。“看到所提建議能被采納,我非常開(kāi)心,深深感受到學(xué)校非常關(guān)愛(ài)學(xué)生,重視學(xué)生!” 師相龍說(shuō)。

      目前,鄭州大學(xué)在校生7.3萬(wàn)余人,本科生43267人,如何做好超大規模的本科人才培養,著(zhù)力打造一流本科教育是鄭州大學(xué)一直追求的目標。

      走近學(xué)生、傾聽(tīng)學(xué)生、理解學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,體現了鄭州大學(xué)人才培養的“質(zhì)保理念”。優(yōu)質(zhì)生源來(lái)到鄭大后,如何確保他們優(yōu)秀成長(cháng)?如何充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異因材施教,滿(mǎn)足不同需求,讓學(xué)生全面發(fā)展?經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐,鄭州大學(xué)探索形成了符合本校實(shí)際的人才培養質(zhì)保理念——“讓每個(gè)學(xué)生更優(yōu)秀”,并融入到“入口—培養—幫扶—出口”全流程人才培養過(guò)程中。

      入口——把好入口關(guān),吸引優(yōu)質(zhì)生源。實(shí)施國家專(zhuān)項計劃、高校專(zhuān)項計劃、少數民族專(zhuān)項等各類(lèi)“專(zhuān)項計劃”和“英才計劃”,并通過(guò)大類(lèi)招生吸引優(yōu)質(zhì)生源。

      培養——目標牽引,培育創(chuàng )新拔尖人才。學(xué)校以培養復合型的創(chuàng )新人才為目標進(jìn)行牽引,通過(guò)擴大學(xué)業(yè)自主權、個(gè)性化培養等一系列途徑,提高人才培養的質(zhì)量。依托國家級一流本科專(zhuān)業(yè),建強“化學(xué)基地班”“穆青新聞實(shí)驗班”“嵩山實(shí)驗班”等多個(gè)特色拔尖班,堅持“實(shí)現小班化、個(gè)性化、國際化、導師化”,推進(jìn)學(xué)生的國際化培養和國際化成長(cháng)。

      幫扶——精準服務(wù),不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。學(xué)校對農村、貧困、偏遠等欠發(fā)達地區和民族地區的學(xué)生開(kāi)展重點(diǎn)關(guān)愛(ài)幫扶:實(shí)施“資助育人工程”,每年資助本科生約7.5萬(wàn)人次,資金約1.05億元;開(kāi)展“寒門(mén)學(xué)子系列關(guān)愛(ài)工程”等特色資助活動(dòng),完善“獎、助、貸、補、勤、免、償”七位一體資助體系。

      出口——“一人一策”,出口多樣化。學(xué)校持續完善“招生—培養—就業(yè)”聯(lián)動(dòng)機制,建立企業(yè)信息庫,目前在庫企業(yè)48399家,崗位供需比超15:1。深入開(kāi)展“訪(fǎng)企拓崗促就業(yè)專(zhuān)項行動(dòng)”,將生涯規劃與就業(yè)指導課程列入本科生人才培養方案,建設就業(yè)創(chuàng )業(yè)“雙百”導師庫……加強職業(yè)生涯教育,強化社會(huì )實(shí)踐。

      近年來(lái),鄭州大學(xué)人才培養成果顯著(zhù)。本科生連續12年榮獲寶鋼教育獎優(yōu)秀學(xué)生特等獎、105名優(yōu)秀本科生榮獲2023年國家獎學(xué)金。2020年—2023年,鄭州大學(xué)共有7000余組本科學(xué)生受到省級及以上表彰,其中省級及以上競賽獲獎5000余項,授權專(zhuān)利發(fā)明800余件,公開(kāi)發(fā)表科研論文800余篇。全國普通高校大學(xué)生競賽榜單排名從2018年第56位提升到2023年第34位,先后獲得“國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃最佳組織獎”“全國創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)典型經(jīng)驗高校”等榮譽(yù)。

      人才培養為本、本科教育是根。“鄭州大學(xué)將堅持‘讓每個(gè)學(xué)生更優(yōu)秀’的質(zhì)量保障理念、‘以生為本、追求卓越’的質(zhì)量文化,持續推動(dòng)本科教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。”鄭州大學(xué)副校長(cháng)張倩紅說(shuō)。

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