《中國教育報》2024年1月15日 第3版

鄭州大學(xué)：行業(yè)需求與人才培養深度融合

本報訊（通訊員 孟巖 陸張越 記者高毅哲）“平老師，那個(gè)山是一層一層的，它是自然的地質(zhì)作用還是人工的？”近日，黃河鄭州段岸邊，一名學(xué)生指著(zhù)遠處的小山問(wèn)道。

“這個(gè)山是人工的，受黃土自身性質(zhì)影響，容易發(fā)生水土流失，這樣是為了降低水土流失的風(fēng)險。”教師平建華回答。

這是發(fā)生在鄭州大學(xué)生態(tài)與環(huán)境學(xué)院《黃河與黃土高原》課堂上的一幕。

設在黃河邊的課堂，是鄭州大學(xué)積極探索環(huán)境專(zhuān)業(yè)卓越人才培養體系的一個(gè)縮影。黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展上升為國家戰略以來(lái)，該校結合自身區位和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，自覺(jué)融入國家戰略，建立完善“知識融通、虛實(shí)協(xié)同、多元互動(dòng)”的環(huán)境專(zhuān)業(yè)卓越人才培養體系。環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)與課程建設雙雙取得突破，獲批國家級一流本科專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)，“水環(huán)境保護”入選國家級一流本科課程，竇明教授團隊開(kāi)發(fā)的虛擬仿真實(shí)驗等線(xiàn)上教學(xué)資源在國內數十所高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)應用，受益學(xué)生超萬(wàn)人。

在完善的人才培養體系下，該校環(huán)境專(zhuān)業(yè)學(xué)子紛紛嶄露頭角，在各類(lèi)競賽中獲得省級以上獎勵38項，獲省級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）4人次，其中3名學(xué)子組隊獲全國大學(xué)生市政環(huán)境類(lèi)創(chuàng )新實(shí)踐能力大賽團體一等獎。學(xué)校還聚焦國家需要和市場(chǎng)需求，加強校企合作，實(shí)現了科研行業(yè)需求與人才培養過(guò)程的深度耦合。

生態(tài)與環(huán)境學(xué)院還組建美麗鄉村知行實(shí)踐隊，組織隊員深入鄉村基層，在一線(xiàn)調研解決鄉村污水處理等與美麗鄉村建設息息相關(guān)的生態(tài)問(wèn)題。“作為未來(lái)的環(huán)境工作者，我們在一線(xiàn)實(shí)踐中更加深切體會(huì )到建設美麗鄉村要肩負的責任。”隊長(cháng)侯秉含說(shuō)。

“我們將持續努力，培養更多擔當時(shí)代大任的環(huán)保人才。”生態(tài)與環(huán)境學(xué)院黨總支書(shū)記張欽說(shuō)。

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