《光明日報》2024年3月7日010版

鍛造“特色融合”辦學(xué)核心優(yōu)勢——訪(fǎng)中國科學(xué)院院士、鄭州大學(xué)校長(cháng)李蓬代表

本報記者 王勝昔

【兩會(huì )專(zhuān)訪(fǎng)】

今年的政府工作報告提出，深入實(shí)施科教興國戰略，強化高質(zhì)量發(fā)展的基礎支撐。中國科學(xué)院院士、鄭州大學(xué)校長(cháng)李蓬代表認為，辦好世界一流大學(xué)，需要錨定高水平綜合性研究型大學(xué)定位，以創(chuàng )新為引領(lǐng)，以卓越為目標，在強化專(zhuān)業(yè)、學(xué)科和服務(wù)特色的基礎上，推動(dòng)“特色融合”，形成辦學(xué)核心優(yōu)勢。

李蓬代表說(shuō)，鄭州大學(xué)突出專(zhuān)業(yè)特色培養卓越人才。學(xué)校堅持“價(jià)值引領(lǐng)、思維塑造、能力培養、知識傳授”四位一體理念，以“有內涵的卓越”為目標，聚焦基礎學(xué)科人才、卓越工程師、高層次科技創(chuàng )新人才，致力于培養品格過(guò)硬、學(xué)術(shù)扎實(shí)、視野寬廣、素質(zhì)全面的復合型行業(yè)領(lǐng)袖。

李蓬代表介紹，鄭州大學(xué)著(zhù)眼專(zhuān)業(yè)培養方案，結合“四新”專(zhuān)業(yè)要求優(yōu)化培養方案，豐富通識教育資源供給，強化以學(xué)科為基礎的專(zhuān)業(yè)教育核心體系建構，突出實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)導師導學(xué)、小班研學(xué)、專(zhuān)題講學(xué)等多元化方式，開(kāi)展研究性教學(xué)，強化人才自主性和個(gè)性化成長(cháng)。

在塑造學(xué)科特色、提升硬核實(shí)力方面，鄭州大學(xué)發(fā)揮臨床醫學(xué)、化學(xué)、材料、工程等學(xué)科優(yōu)勢，在脂代謝和代謝性疾病、化學(xué)合成及創(chuàng )新藥物、戰略關(guān)鍵金屬冶金技術(shù)、水利交通基礎設施快速修復技術(shù)等學(xué)科方向加快突破，產(chǎn)出航天員面窗、高性能ITO靶材、金剛石光電材料、苯選擇加氫綠色催化技術(shù)等尖端科研成果，形成學(xué)科發(fā)展特色優(yōu)勢。“同時(shí)，學(xué)校以前瞻學(xué)科布局培育特色，重塑學(xué)科建設機制，推進(jìn)優(yōu)勢學(xué)科提升、基礎學(xué)科振興和新興交叉學(xué)科培養三大計劃，布局8個(gè)學(xué)科建設創(chuàng )新中心，牽引形成主干學(xué)科與支撐學(xué)科交叉融通的特色學(xué)科群，打造層次分明、動(dòng)態(tài)生長(cháng)的學(xué)科體系。”李蓬代表說(shuō)。

“學(xué)校持續以高端人才和大平臺支撐學(xué)科特色發(fā)展。”李蓬代表介紹，鄭州大學(xué)實(shí)施人才強校戰略，集聚一批院士等學(xué)術(shù)大師，聚焦重大科學(xué)問(wèn)題，引領(lǐng)形成具有獨特優(yōu)勢和影響力的學(xué)科特色。不斷夯實(shí)平臺支撐功能，建成國家超算鄭州中心，建設河南省首個(gè)大科學(xué)裝置超短超強激光平臺，牽頭或參建11家省實(shí)驗室等平臺。

在立足區域特色，強化創(chuàng )新服務(wù)方面，鄭州大學(xué)努力在服務(wù)產(chǎn)業(yè)上提升優(yōu)勢。“比如，強化應用研究和技術(shù)突破，在服務(wù)河南生物醫藥、人工智能、新材料、新能源、工程防災等方面不斷作出貢獻。”李蓬代表說(shuō)。

鄭州大學(xué)還充分發(fā)揮歷史、考古、古文字學(xué)等學(xué)科和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，守好華夏文明研究主陣地，助推文化強省建設。

“下一步，鄭州大學(xué)將持續堅持專(zhuān)業(yè)特色、學(xué)科特色和區域特色相融合，強化學(xué)科與專(zhuān)業(yè)一體化建設、科研與地方需求一體化對接、人才培養與支撐區域發(fā)展一體化銜接，打通學(xué)術(shù)發(fā)展、人才培養、服務(wù)社會(huì )的鏈條，構建‘三個(gè)特色’相互支撐、相互融匯的辦學(xué)格局，在建設世界一流大學(xué)的實(shí)踐中不斷鍛造辦學(xué)核心優(yōu)勢。”李蓬代表表示。

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